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罗杰斯美术,303室
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艾米·斯皮尔斯(Amy Spears)是内布拉斯加州卫斯理大学(内布拉斯加州卫斯理大学)的音乐副教授,今年是她的第十个年头. 她刚结束22-23学年的国际休假回来. 她在海岸角, 在2022年秋季学期在加纳学习加纳击鼓,并在音乐和舞蹈系教授研究生和本科生课程 开普敦海岸大学. 在2023年春季学期,她在英国与硕士教师一起工作 音乐期货这是一个专注于非正式音乐学习和流行音乐实践的组织.
她最近的爱好之一是带学生出国留学. 她最近刚从2023年6月的卢旺达留学之旅中回来. 和她的哲学同事. 丽莎·威尔金森, 他们带着全校的学生去了解卢旺达种族灭绝后的生活. The Hutu ethnic group tried to eradicate the Tutsi ethnic group over 100 days in 1994; they succeeded in killing over a million Tutsis 和 moderate Hutus. 自1994年以来, 政府和许多非政府组织努力实施政策和项目,帮助卢旺达人民团结在一个和平的社会中生活. 虽然, 学生们了解了音乐是如何在种族灭绝中被用作工具的, 从那时起,它也被用来治愈这个国家. 她计划继续每三年左右带学生去卢旺达,因为她相信出国留学对利用它的学生来说是一个难以置信的机会.
在NWU, Dr. 斯皮尔斯的主要职责包括教授本科音乐教育课程, 监督实习教师, 并教授所有专业的课程,如摇滚乐队和世界音乐打鼓. 她在Archway课程中教授写作和多样性课程, 以及全球多样性和包容性课程.
Dr. 布兰妮完成了她的博士学位.D. 2014年从亚利桑那州立大学毕业. 她拥有阿拉巴马大学长笛演奏音乐硕士学位和阿拉巴马州奥本大学音乐教育学士学位. 在她在NWU的任命之前,博士. 斯皮尔斯是佛罗里达大西洋大学音乐教育的客座讲师,在那里她教授研究生和本科生音乐教育. 她还教授本科生音乐课程,并在阿拉巴马大学和亚利桑那州立大学进行私人指导. Dr. 斯皮尔斯在亚利桑那州和阿拉巴马州的公立学校音乐课程中有五年的教学经验, 包括开头的说明, 中间, 还有高中级别的乐队, 室乐团, 行进乐队, 爵士乐队, 中学管弦乐队, 中学打击乐团, 二级通乐, 还有吉他课.
Her research agenda is focused on three specific areas of interest: informal music learning; the experiences of pre-service 和 in-service music teachers with visual impairment; 和 music 和 music education in Africa, 特别是卢旺达. Dr. 斯皮尔斯在同行评议的杂志上发表了研究报告 流行音乐教育杂志 和 音乐教育研究的远景. 她已经出版了两本书的章节,其中一个是最近出版的 音乐教育中的边缘化声音. 她经常在美国国内和国际会议上发表演讲包括全国音乐教育协会(NAfME), 音乐教师教育协会, 器乐教师及教育者学术研讨会(IMTE), 中西部乐队和管弦乐队诊所, 以及全国性的音乐会议. Dr. 斯皮尔斯一直积极参与全国音乐教育协会(NAfME)的专业活动。, 子, 以及它的州分支机构.
在她的业余时间. 斯皮尔斯在《十大网络娱乐平台排名》中演奏长笛和鼓, 由内布拉斯加州卫斯理大学的教职员工组成,他们在当地的咖啡馆和校园里表演. 她也在学习尤克里里, 并继续熟悉其他与流行或非正式音乐有关的乐器和技术, 以及加纳和加勒比传统音乐.
牌坊研讨会:摇滚乐队:社会正义的音乐
摇滚乐队
世界音乐击鼓
初级通用音乐方法
第二声乐方法
二级器乐方法
音乐教育专业实习督导
音乐教育专业学生教师监督
选定的出版物
矛,. & Dordzro J.D. (2023年接受出版). 加纳大学音乐学生演奏铜管乐器的大专前音乐教育经历. 国际音乐教育杂志.
山,年代.C.乔塔,D.汉宁,M.B.普伦德加斯特,J.斯皮尔斯,A.崔西,E.威尔逊,J. (2023). 考察音乐教育专业合奏要求. 杂志 音乐教育研究, 1-14. DOI: 10.1177/00224294221144254
矛,.拉尔森,D.米内特,S. (2020). 钢琴酒吧音乐家的非正式音乐创作:对弥合音乐教育差距的启示. 流行音乐教育杂志, 4(3), 371-388.
Crispin C., & 矛,. (2019). 让视障学生参与音乐课堂的建议. 内布拉斯加州音乐教育家, March, 77(3), 26-28.
埃德加,年代. N.国会议员,K. H.爱德华兹,R. D.霍夫曼,III, E. C., & 矛,. (2018). 我怎么会沦落到这个地步?:小型高校音乐教学的现状. 音乐教育研究的远景, 31. 从检索 http://www.rider.edu/~vrme
帕克,E.斯皮尔斯,A., & 斯考特,T. (2017). 音乐教育专业两名视障学生个案研究. 在B. 托尔伯特(Ed.), 音乐教育中的边缘化声音. 劳特利奇.
所获奖项
2022 怀特国际化奖
2019年度学院学者奖
2018年度优秀教师